Article de périodique
LA MULTIREFERENTIALITE DES SAVOIRS DANS LES DISCIPLINES TECHNOLOGIQUES ET LA QUESTION DE LA REFERENCE POUR LE SAVOIR A ENSEIGNER : L'EXEMPLE DE L'AGRONOMIE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 175-196
Dans les disciplines technologiques, dont les savoirs se situent en interface entre la science, l’ingénierie et les pratiques sociotechniques, l’approche multiréférentielle des savoirs de référence permet une meilleure prise en compte de la comp[...]
