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 > 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > technique pédagogique > outil pédagogique > jeu éducatif > jeu mathématique
jeu mathématique |
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Les mathématiques à la maternelle où comment ne pas dégoûter des nombres les enfants qui seront plongés dedans durant toute leur scolarité ?...Ce dossier met en lumière l'importance du " visuel " et du " geste " dans l'approche du nombre.L'aspec[...]
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L'ouvrage analyse les programmes et apporte des éclairages théoriques assortis de leurs conséquences concernant les apprentissages. Il propose des situations d'apprentissage organisées autour de chacune des huit compétences relatives aux quantit[...]Article : texte imprimé
Il y a dix ans, un professeur de mathématiques de l'IUFM d'Auvergne lançait un rallye mathématique ouvert à l'ensemble des écoles élémentaires de l'Allier. L'idée de départ étant de reparler des mathématiques en proposant aux élèves des problème[...]Article : texte imprimé
La pratique régulière du calcul mental constitue un moyen privilégié d'entrer dans l'appropriation de la numération décimale et dans la résolution de problèmes.Article : texte imprimé
BOUILLAUD Marie-Odile ; COLLET Marie-Noëlle ; DELABBAYE Michèle ; DESMEULES Catherine ; DORGERE André ; JORE Françoise ; JUHEL Jean-Charles ; MILARET Nicole ; MONNIN Jean ; MORIN Gérard |Numéro spécial consacré à la didactique des mathématiques, en particulier aux techniques opératoires : multiplication, division.Article : texte imprimé
Les jeux mathématiques proposés permettent de mettre en pratique de nombreuses notions mathématiques et favoriser ainsi les apprentissages. De plus, les jeux de stratégie mathématique incitent les élèves à prendre le temps de réfléchir, de se me[...]
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Christine CHOQUET, Auteur ; Gaëlle CULLERIER, Auteur ; Baptiste QUERON, Auteur | Canopé | Agir | 2020Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de classe ? À travers des problèmes de la vie courante et des activités ludiques, le professeur des écoles pourra mettre en oeuvre des séquences de mathématiques pour réinves[...]
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Christine CHOQUET, Auteur ; Gaëlle CULLERIER, Auteur ; Baptiste QUERON, Auteur | Canopé | Agir pour vous accompagner au quotidien | 2020Présentation d’une méthode d’apprentissage des mathématiques en classe de CM2 en deux parties : les fondements théoriques et neuf propositions de séquences de travail détaillées. Des contenus complémentaires ainsi que la version numérique de l’o[...]
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CERQUETTI-ABERKANE Françoise ; BERDONNEAU Catherine | Hachette | Pédagogies pour demain, didactiques 1er degré | 1994La 1ère partie de ce livre apporte quelques éléments concernant l'organisation matérielle de la classe, les problèmes relatifs à l'affichage et à la trace écrite des enfants, les différentes formes d'évaluation des activités des enfants. Puis, p[...]
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Les situations mathématiques ( opérations, nombres rationnels ou non, suites et fonctions, inconnues, problèmes de raisonnement...) présentes dans les oeuvres littéraires de toutes époques et de toutes origines sont le prétexte à autant de jeux [...]Article : texte imprimé
Ce dossier propose de réaliser une première structuration géométrique en maternelle avec notamment une observation de dessins spontanés afin de différencier les activités graphiques et des propositions de jeux géométriques (polyminos). Puis la p[...]Article : texte imprimé
Le jeu participe au développement et à l'auto-construction de l'enfant. Mais comment intégrer le jeu au quotidien de la classe à l'heure où les instructions officielles parlent d'une école maternelle exigeante ? Parfois aussi, les apprentissages[...]
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Ce dossier propose de nombreux témoignages de "pédagogie ludique", depuis l'école maternelle jusqu'à l'université : énigmes géographiques, jeux de rôles pour comprende l'économie ou travailler une langue, jeu de l'oie et calcul littéral, mise en[...]
