22 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
L'APPRENTISSAGE DU PLAQUAGE EN EPS
- Dans le périodique : EP&S, n°405 (octobre-novembre-décembre 2024) p 71-75
Cet article propose une démarche progressive pour enseigner le plaquage en milieu scolaire. L'apprentissage est sécurisé en commençant par le blocage debout, avant d'intégrer des situations de jeu collectif.L'ARBITRAGE, UN SPORT A PART ENTIERE
- Dans le périodique : EP&S, n°399 (avril-mai-juin 2023)
Entretien avec Mathieu Raynal, arbitre international de rugbyCOMPRENDRE, ELABORER, ENONCER DES REGLES
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°366 (juin-juillet-août 2015)
- ANDREU Sophie
A l'école maternelle, la construction de règles en EPS est une occasion de motiver les apprentissages langagiers.CONSTRUIRE LA CIBLE POUR MARQUER
- Dans le périodique : EP&S, n°392 (juillet-octobre 2021) p. 58-61
- Auteur : AUGER Margot
- Auteur : LOM Bruno
Cet article prend pour exemple une réflexion pédagogique menée dans les Landes, ayant pour objectif de concevoir une continuité d'apprentissage CM1-CM2-6ème au cycle 3 à travers l'enseignement du rugby. Sont également proposés 4 exemples de jeux[...]L'ECHAUFFEMENT POUR SECURISER LA PRATIQUE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°375 (avril-mai-juin 2017)
- CRESPY Sébastien
Individuel ou collectif, avec ou sans ballon, avec ou sans rapport d'opposition...Comment entrer dans la séance de rugby en offrant un cadre éducatif et sécurisé de la pratique ?A L'ECOLE DU RUGBY
- Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°2 (octobre 1999)
Réputé violent, le rugby n'a pas bonne presse dans les écoles. Pourtant garçons et filles de tous âges ont beaucoup à apprendre de ce jeu complet qui allie technique, tactique et contact.L'ESPRIT SPORTIF
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°8 (avril 2010)
- THIBON Hervé
La médiatisation du sport aujourd'hui exacerbe sa dimension physique et matérielle, au détriment de sa dimension spirituelle. Comment définir la place du sport à l'école, lieu de l'éducation de l'esprit avant tout ? Quelles sont les relations en[...]INTERROGER LES VALEURS EDUCATIVES DU SPORT
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°372 (septembre-octobre 2016)
- BUSCH Nicolas
Faire vivre, observer et analyser : une démarche d'éducation par le sport proposée par le CDOS Isère.DES JEUX DE CONQUETE
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS ; Education physique et sport, n°355 (janvier-février 2013)
OBSERVATION ET CONNAISSANCE DE L'ACTIVITE : RUGBY
- Dans le périodique : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 1, n°81 (janvier-février 1997)
- RUMIN J.-P.
Défini le plus souvent comme un sport de combat collectif, le rugby offre souvent une image confuse, complexe et multiforme qui parfois fait renoncer l'enseignant à sa programmation . Cependant il est possible de donner du sens à ces attitudes e[...]ORGANISER LA CONNAISSANCE DU RESULTAT EN DIRECT
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°361 (mai-juin-juillet 2014)
- VERBOIS Nicolas
Construire et utiliser un outil d'observation et d'évaluation simple, concret et peu coûteux en temps pour motiver et premettre aux élèves de situer leur niveau de compétence en cours de match ou dès la fin de la rencontre...Explications autour [...]QUESTIONS A DANIEL HERRERO
- Dans le périodique : REVUE EPS, n°246 (mars-avril 94)
Dans cet entretien, D. Herrero, entraîneur de rugby, aborde divers thèmes : la philosophie du jeu, ses conceptions de l'entraînement, de la formation du joueur... Il évoque également l'évolution du rugby et les rapports qu'entretient le sport av[...]RECHERCHER LE CONTACT
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS ; Education physique et sport, n°348 (août-septembre-octobre 2011)
