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BOHLER Sébastien, Auteur |Pour la première fois, des scientifiques ont établi une catre qui montre comment le cerveau répartit ses différentes fonctions entre ses hémisphères gauche et droit.
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Après une rigueur austère et positiviste, on reconnait que le rôle des images est considérable : les expériences pratiques, l'intuition, l'impulsion doivent évidemment être suivies d'un raisonnement rigoureux. En technologie, il y a un espace po[...]
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Rappel des difficultés et des objectifs de l'enseignement de la géométrie. La géométrie doit préparer l'enfant à l'abstraction. En guidant l'élève du concret à l'abstrait, l'enseignement de la géométrie aborde les multiples façons de former l'in[...]Article : texte imprimé
Esquisse d'une topique de quelques postures éducatives - L'erreur est-elle liée à l'intuition ?
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Entretien avec le psychologue et neuroscientifique, Olivier Houdé pour qui il existe trois systèmes de pensée dans le cerveau : l'intuition, la logique et la capacité d'inhibition. Cette dernière est essentielle pour éviter les pièges cognitifs.[...]
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A travers ce récit, l'auteur nous révèle les cinq dysfonctions qui font que les équipes, même les meilleures, se retrouvent souvent en difficulté. Il expose un modèle puissant et des étapes pratiques pour surmonter ces barrières courantes et pou[...]
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L’intuition n’est pas un mystérieux sixième sens qui donnerait accès à un savoir extralucide. Elle couvre des processus mentaux, du coup d’œil de l’expert à l’intelligence émotionnelle : des modes de connaissa[...]
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BOHLER Sébastien, Auteur |Qu'est-ce que l'intuition ? Quand faut-il s'y fier, ou plutôt se reposer sur une analyse rationnelle des évènements ? Une clé du succès : bien évaluer son niveau d'expertise dans un domaine - plus il est élevé, plus on peut se reposer sur son i[...]
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La théorie probabiliste, née au milieu du XVIIe siècle, est conçue comme un modèle mathématique portant sur les situations aléatoires. Deux définitions de la probabilité, fréquentiste et bayésienne, s’opposent. De nombreux calculs de proba[...]
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Par tâtonnement expérimental, indissociablement lié au nom de Freinet, on entend : apprendre à partir de son propre questionnement, savoir s'organiser pour chercher, savoir travailler seul ou en groupe, savoir échanger et tirer partie de ses réu[...]
