Article de périodique
Évaluation des connaissances précoces prédictives de l’apprentissage de la lecture en grande section de maternelle
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°184 (juillet-août-septembre 2013)
- Hélène Labat
Le premier objectif de ce travail, mené auprès de plus de 3000 élèves de grande section de maternelle, était de valider une batterie de tests évaluant les compétences prédictives de l’acquisition de la lecture dans ses deux composantes, identifi[...]
