Détail d'une collection
Documents dans cette collection (19)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
L'ouvrage propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes, outils et conseils pédagogiques pour y initier les enfants et leur permettre de penser le monde, élaborer et partager des idées, être confrontés à divers points de[...]
texte imprimé
ROUSSEL Vincent (dir.) ; Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix | Chronique sociale | Savoir communiquer | 2011L'ouvrage est le fruit d'un travail collectif. Il répond à une ensemble de 100 questions sur la non-violence en milieu scolaire. Il se décline en six chapitres : de la définition de la violence aux prises de position politiques en faveur de l'i[...]
texte imprimé
Des clés et des conseils pratiques pour monter des activités de soutien scolaire où le jeu est le moteur central de l'acquisition de connaissances et permet de dédramatiser l'échec pour éviter la démotivation de l'enfant. Avec 30 idées de jeux e[...]
texte imprimé
Les "outils pédagogiques facilitateurs de pensée" sont des outils créés pour aider des élèves en difficuté d'apprentissage à maîtriser des notions complexes des programmes scolaires du primaire, notamment en français et en mathématiques (notions[...]
texte imprimé
"Ce livre est la présentation d'une expérience vécue avec des enfants de 8 à 12 ans, désireux d'améliorer leur état de présence, par la gestion de leur attention, de leur concentration et de leurs émotions." [Extrait de la 4e de couv.]
texte imprimé
Somme de contributions interrogeant le concept de pédagogie à tous les âges de la scolarité. Différentes méthodes pédagogiques particulières, dont Montessori, Freinet ou encore Steiner, sont analysées.
texte imprimé
(...)Réduire les tensions éducatives et relationnelles à l'école, au bénéfice de tous et notamment des enfants,de leurs apprentissages et de leur bien-être, est manifestement l'un des principaux objectifs visés par Catherine Hurtig-Delattre au f[...]
texte imprimé
S'appuyant sur une expérience d'accompagnement, sur des repères de gestion mentale ou de PNL, cet ouvrage présente les différents modes d'apprentissage, illustrés d'exemples.
texte imprimé
Cet ouvrage propose des pistes de travai pratiques afin de permettre à tous les élèves d'accroître leur confiance en eux. - Faire prendre conscience à l'élève qu'il est unique - Apprendre la confiance en ses capacités intellectuelles - Etre capa[...]
texte imprimé
Cet ouvrage présente trois clés autour desquelles un climat d'apprentissage bienveillant peut s'instaurer : respecter, répéter, réussir. (site web de l'éditeur)
texte imprimé
MERAM Dalith ; EYRAUD Geneviève ; FONTAINE Denis ; et al. | Chronique sociale | Savoir communiquer | 2006Cet ouvrage propose un cadre et des outils pour mettre en place, en milieu scolaire, une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans.
texte imprimé
S'appuyant sur les concepts d'Antoine de La Garanderie, l'auteur pose les bases d'une pédagogie émotionnelle indispensable à la mise en oeuvre de la pédagogie de la gestion mentale.
texte imprimé
Savoir faire face à la fatigue physique et mentale, aux épisodes de mal-être qui peuvent atteindre au quotidien, c'est l'objectif de cet ouvrage. Régulièrement, la pratique de techniques de bien-être à la maison et à l'école peuvent aider l'ense[...]
texte imprimé
"Le titre de cet ouvrage n'est pas à comprendre comme la promesse d'ouvrir un livre de recettes ou d'une méthode infaillible - en quelques points à suivre rigoureusement - pour affirmer son autorité dans telle ou telle situation. Il ne s'agit pa[...]
texte imprimé
L'ouvrage fournit des idées utilisables en contexte scolaire pour faire alliance avec les parents et expose les résultats d'actions conduites avec des élèves et leurs familles.
