| Titre : | LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS EN FRANCE ET AU ROYAUME-UNI : DISPOSITIFS D'ALTERNANCE ET MODELES DE FORMATION (2003) |
| Auteurs : | BRISARD Estelle ; MALET Régis |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (144, juillet-août-septembre 2003) |
| Descripteurs : | enseignant du secondaire / formation alternée / formation des enseignants / France / Royaume-Uni |
| Résumé : | La comparaison permet d'aborder la question de l'articulation théorie-pratique à la lumière des formes d'alternance, de partenariat et d'accompagnement des enseignants-stagiaires pratiquées en Angleterre, en Ecosse et en France. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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