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 > 2105 principes et méthodes pédagogiques > éducation > système éducatif > innovation pédagogique
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Un demi-siècle est-il suffisant pour porter un regard critique sur l’année 1968, et plus exactement la période qui l’entoure ? En France, la génération du baby-boom sort de l’adolescence et bouscule les certitudes des aînés. L[...]
Article : texte imprimé
La pratique de l'accompagnement apparaît en rupture avec les pratiques traditionnelles de l'enseignant. Ce dossier a pour objectif d'en clarifier le concept et de faire l'état des lieux des dispositifs existants. Parmi les compétences demandées [...]
Article : texte imprimé
Ce dossier a pour question centrale : une science de l'administration scolaire est-elle possible ? Les articles qui le composent traitent plus précisément des questions suivantes : 1. L'institutionnalisation du champ d'études de l'administration[...]
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L'école cherche, et parfois elle trouve. Certes, les initiatives ont toujours existé, et leur généralisation est toujours difficile. Mais, aujourd'hui, l'innovation n'est plus un luxe réservé aux marginaux en mal d'utopie. Pour réaliser une véri[...]Article : texte imprimé
Plusieurs articles dans ce dossier qui développent le comment enseigner dans l'alternance. Cela suppose que les enseignants exploitent didactiquement l'expérience acquise en situation de travail. Les processus complexes inhérants à l'alternance [...]
Article : texte imprimé
Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier po[...]
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FOURNIER Martine, Auteur ; LHERETE héloïse, Auteur |La pandémie de coronavirus a révélé l'engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d'enseigner ont été expérimentées. Que faut-il en garder ? La crise sanitaire a accéléré l'usage du numérique. L'école doit-elle se met[...]
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La première partie est consacrée aux supports et aux produits, hors ligne et en ligne. Dans la seconde, l'analyse des pratiques est au premier plan, recherches de terrain ou comptes rendus rédigés par les acteurs eux-mêmes. La troisième partie e[...]
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Ce livre propose un bilan des enjeux du multimédia : spécificité, atouts et limites au sein du système éducatif, apports cognitifs.
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Point de départ de l'ouvrage : les difficultés des enseignants à percevoir le rôle de la formation continuée dans l'apprentissage de leur pratique d'enseignement. La première partie est consacrée aux conceptions des enseignants et aux conditions[...]
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Les auteurs travaillent sur l'idée d'une formation longue et collective au travail enseignant. Une approche nouvelle, appuyée sur la recherche qui doit enfin nouer un échange prolifique entre formateurs et enseignants et permettre de dépasser la[...]
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Les auteurs travaillent sur l'idée d'une formation longue et collective au travail enseignant. Une approche nouvelle, appuyée sur la recherche qui doit enfin nouer un échange prolifique entre formateurs et enseignants et permettre de dépasser la[...]
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Calmann-Lévy 2018La 4ème de couverture indique : "En 1997, le champion du monde d'échecs, Garry Kasparov, est battu par l'ordinateur Deep Blue d'IBM. «C'est un jour déprimant pour le genre humain», commente The Guardian. Vingt ans plus tard, Kasparov lui-même en[...]Article : texte imprimé
Avec les lois de décentralisation de 1986 qui aboutissent au transfert de compétences et de responsabilités de la gestion des cités scolaires aux communes et aux conseils régionaux, on observe une plus grande innovation en matière architecturale[...]Article : texte imprimé
La conduite exploratoire de 17 récits de vie oraux, a permis à l'auteur de discerner, à partir des représentations des enseignants sur leur enfance et sur leur carrière, les évènements, les influences et les conditionnements qui, dans leur hist[...]
