Article de périodique
LES ABECEDAIRES.
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°982 (septembre 96)
- MINASSIAN Marie-José
B.A.BA d'une abondante production:quelles sont les tendances les plus récentes dans le monde des abécédaires.
Catégorie livre
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Livre
APPRENDRE A LIRE COMME ON APPREND A PARLER
- Auteur : BOUCHARD Marie-Joëlle
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain, didactiques 1991 174 p.
APPRENDRE A LIRE COMME ON APPREND A PARLER
- Auteur : BOUCHARD Marie-Joëlle
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain, didactiques 1991 174 p.
APPRENDRE A PENSER, PARLER, LIRE, ECRIRE
- Auteur : LENTIN Laurence
- Editeur : ESF Collection : Didactique du français 1999 174 p.
Cet ouvrage revient sur certains aspects fondamentaux de l'apprendre et présente l'essentiel des thèses de la recherche sur l'acquisition du langage oral et écrit.L'ART DU MANGA
- Dans le périodique : DADA, n°270 (février 2023) 57 p.
Le manga est un art vieux de 70 ans, avec ses codes, ses genres et son histoire. Suivez le guide !AUTOUR D'UNE OEUVRE : RASCAL EXPLORER LA LITTERATURE A L'ECOLE
- Editeur : CRDP d'Aquitaine Collection : Argos démarches 2005 263 p.
L'ouvrage présente un parcours littéraire original sur l'oeuvre de Rascal, du cycle 1 au cycle 3 : appropriation d'une douzaine d'albums, organisations possibles et mise en oeuvre concrètes en classe. Il propose également un recueil d'analyses s[...]LA BIBLIO D'ORAZIO
- Auteur : Davide CALI
- Editeur : ABC Melody 2020 non paginé ; ill. en coul.
Dans les collines de Sicile, c’est l’heure de la sieste. Tout est calme mais parfois, on distingue un bourdonnement étrange. BzzzZZZ...Une abeille ? Mais non, c’est la bibliothèque d’Orazio ! Cet ancien instituteur sillonne les villages des coll[...]LES BIBLIOTHEQUES
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1041 (octobre 2012)
L'histoire des bibliothèques se confond avec celle de la démocratisation du savoir. La révolution numérique, si elle oblige aujourd'hui à repenser leurs formes et leurs missions, ne les rend pas obsolètes pour autant. Aujourd'hui, il faut tenir [...]BIBLIOTHERAPIE JEUNESSE : UNE APPROCHE EXPRESSIVE ET CREATIVE
- Auteur : Aurélie LOUVEL
- Editeur : Dunod 2021 259 p.
Nous avons tous déjà expérimenté, au moins une fois dans notre vie, le pouvoir réparateur et réconfortant de la lecture. Outre cette « parenthèse », cette « bulle » temporaire que propose un moment de lecture, le livre apporte de multiples bienf[...]LE BUVEUR D'ENCRE
Le jeune héros de cette histoire est fils de libraire et il n'aime pas les livres. A la suite d'un cauchemar étrange, il devient un lecteur assidu...COMMENT JE VAIS DEVENIR ECRIVAIN (SI TOUT VA BIEN)
- Auteur : Anne-Gaëlle BALPE
- Editeur : Milan 2020 196 p.
Samuel entre en 6e, il veut devenir écrivain et pour cela, il vole le carnet d’une écrivaine. Mais il ne se doute pas que cet évènement va changer sa vie pour toujours.COMMENT UTILISER LES ALBUMS EN CLASSE CYCLES 1, 2 ET 3
- Editeur : Retz 2005 183 p.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à une typologie de l'album ; la seconde expose des pistes d'exploitation.À chaque cycle correspondent six thématiques, chacune élaborée à partir de trois albums analysés et suivis de plusieurs types [...]DU COTE DES MAL AIMES
- Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°6 (février 98)
De l'enfant battu à l'enfant livré à lui-même, les enfants maltraités ou en risque sont trop nombreux. Peut-on parler en classe de cette question et comment ? Les albums sont un bon support.DANS LES LIVRES,L'ECOLE
- Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°1 (septembre 96)
- MINASSIAN Marie-José
L'école est-elle le lieu où l'on apprend idéalement à aimer les autres en se reconciliant avec soi-même,comme le laissent entendre certains ouvrages récents de littérature pour la jeunesse.DONNER LE GOUT DE LIRE : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture
- Auteur : POSLANIEC Christian
- Editeur : Sorbier 2001 249 p.
Ce livre décrit trente animations lecture, de la maternelle au lycée, donnant souvent la parole aux praticiens. Il redéfinit également plusieurs concepts fondamentaux : qu'est-ce que lire ? Comment le lecteur s'approprie-t-il les différents nive[...]
