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Un guide pour tous les enseignants désireux de mettre en oeuvre dans leur classe une organisation culturelle des apprentissages de la petite à la grande section.
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L'objectif de l'ouvrage est d'aider l'enseignant à construire ses leçons de grammaire et d'orthographe lexicale ou grammaticale à partir des erreurs rencontrées dans les productions des élèves.
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Cet ouvrage décrit les modalités de mises en oeuvre d'une oragnisation culturelle des pratiques des "lire, dire, écrire" au cycle 3. La première partie présente les orientations. La deuxième propose des exemples diversifiés d'articulation entre [...]
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L'auteur présente une méthode originale pour initier les enfants à des phénomènes scientifiques : - L'air - Les températures - Le mégnétisme - Les cadrans solaires - L'optique
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La première partie de l'ouvrage présente les fondements des rituels dans les textes officiels de 2002 ; la seconde différentes fiches pratiques sur les rituels. La dernière partie, plus synthétique, propose une progression des différents rituel[...]
