DE L'ACTION A L'ACTIVITE D'ENSEIGANTS ET D'ELEVES : UNE AIDE POUR COMPRENDRE L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE EN SCIENCES DU VIVANT
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°8 (2013)
Dans cet article, nous proposons d'approcher la compréhension de processus à l'oeuvre dans l'enseignement et l'apprentissage de la circulation du sang dans une classe de cycle 3 de l'école élémentaire. Cette étude empirique tente d'articuler des[...]