Article de périodique
ETUDE DES SYSTEMES TECHNIQUES EN ENSEIGNEMENT SECONDAIRE : APPORTS DE LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°8 (2013)
La théorie de la charge cognitive propose d'aborder l'ingénierie didactique en se focalisant sur l'activité d'apprentissage des élèves. Plus précisément, elle propose de distinguer le coût cognitif impliqué par l'apprentissage, de celui impliqué[...]
