| Titre : | DES GRAINES ET DES SOURIS (2003) |
| Auteurs : | COMIN Eugène |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | GRAND N (72, 2003) |
| Descripteurs : | fonction linéaire / mesure / nombre rationnel |
| Résumé : | Dans une première partie, l'auteur propose un aperçu de la problématique sociale, mathématique et scolaire de la situation "des graines et des souris" qui vise l'apprentissage de la proportionnalité à l'école primaire. La deuxième partie de l'article est consacrée à la description et à l'analyse des différentes séances de la situation. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Niveau : | Ecole Elementaire |
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