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Cet ouvrage a pour but d'aider l'élève à se connaître et à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement. L'auteur fournit un ensemble de méthodes, d'outils. Ceux-ci sont analysés afin de permettre à chacun de les adap[...]
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Propose des exemples de situations pédagogiques en éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie mais aussi des exemples permettant de développer l'interdisciplinarité. Chaque sujet proposé s'acc[...]
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Propose des exemples de situations pédagogiques en mathématiques, français, EPS, dans les disciplines artistiques mais aussi des exemples permettant de développer l'interdisciplinarité. Chaque sujet proposé s'accompagne d'une définition des obje[...]
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Les enseignant sont friands de recettes, mais beaucoup de formateurs affirment qu’il est néfaste d'en donner (eux-même en connaissent-il vraiment ?). Nous ne sommes pas de cet avis. Nous pensons qu'il faut fournir ces recettes, mais à la c[...]
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Cet ouvrage, guide pratique destiné aux enseignants, offre des idées et outils pédagogiques ainsi qu'une réflexion sur l'enseignement, la culture scientifique ainsi que sur leur propre pratique. Ce livre propose aussi de tester certaine situatio[...]
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Cet ouvrage présente une réflexion tournée vers la pratique ; propose de nombreux exemples qui font entrer l'élève dans les démarches scientifiques et expérimentales.
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L'histoire à l'école, pour quoi faire ? Qu'est-ce qu'un contenu de savoir en histoire ? Comment mettre les élèves en situation de recherche ? L'histoire peut-elle aider le citoyen à se former ? ...telles sont les questions abordées par l'auteur [...]
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Seize chapitres qui répondent à des questions concrètes et permettent de repenser l'évaluation comme un moyen de valoriser l'élève.
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1. Des lois à leur application Chapitre 1 - Que comprendre des directives nationales ? Chapitre 2 - Comment remplir les livrets scolaires uniques et les bulletins ? 2.Les notes sont-elles compatibles avec l'évaluation positive? Chapitre 1 -[...]
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Propositions de situations-problèmes pour développer des compétences transversales liées aux savoir-faire, aux savoir-être et aux savoir-devenir. (tous niveaux de la maternelle au lycée, mais également pour les enseignants en formation).
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L'esprit critique devient une compétence fondamentale que l'Ecole doit développer chez les élèves. Gérerd de Vecchi propose une méthode très concrète qui, en 25 chapitres, emmène le lecteur de la définition de l'esprit critique à la lutte contre[...]
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"L'auteur expose une méthode pour que les enseignants aident les élèves à développer leur esprit critique, de façon différente selon la discipline enseignée. Il fonde sa démonstration sur de nombreux cas pratiques." (source : Electre) Sommaire :[...]
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VECCHI Gérard de ; GIORDAN André | Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1990Les auteurs ébauchent un nouveau modèle d'apprentissage connu sous le vocable de modèle d'apprentissage allostérique et proposent un environnement pour faire évoluer les conceptions.
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Les nombreuses recherches sur les représentations des apprenants ont montré que les méthodes habituelles ne donnent pas les résultats attendus en matière de diffusion du savoir. C'est à ce problème de construction du savoir que les auteurs tente[...]
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Les nombreuses recherches sur les représentations des apprenants ont montré que les méthodes habituelles ne donnent pas les résultats attendus en matière de diffusion du savoir. C'est à ce problème de construction du savoir que les auteurs tente[...]
