16 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
AIDER LES ELEVES A APPRENDRE
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain 1992 221 p.
Cet ouvrage a pour but d'aider l'élève à se connaître et à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement. L'auteur fournit un ensemble de méthodes, d'outils. Ceux-ci sont analysés afin de permettre à chacun de les adap[...]UNE BANQUE DE SITUATIONS-PROBLEMES TOUS NIVEAUX TOME 1 : Education à la citoyenneté et philosophie, physique, biologie et géologie, histoire, géographie
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogie pratique 2004 377 p.
Propose des exemples de situations pédagogiques en éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie mais aussi des exemples permettant de développer l'interdisciplinarité. Chaque sujet proposé s'acc[...]UNE BANQUE DE SITUATIONS-PROBLEMES TOUS NIVEAUX TOME 2 : Mathématiques, français, disciplines artistiques, EPS et approches interdisciplinaires
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogie pratique 2005 247 p.
Propose des exemples de situations pédagogiques en mathématiques, français, EPS, dans les disciplines artistiques mais aussi des exemples permettant de développer l'interdisciplinarité. Chaque sujet proposé s'accompagne d'une définition des obje[...]L'ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE
- Editeur : Ovadia Collection : Au-delà des Apparences ! 2018 251 p.
Les enseignant sont friands de recettes, mais beaucoup de formateurs affirment qu’il est néfaste d'en donner (eux-même en connaissent-il vraiment ?). Nous ne sommes pas de cet avis. Nous pensons qu'il faut fournir ces recettes, mais à la conditi[...]L'ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE : COMMENT FAIRE POUR QUE "CA MARCHE" ?
- Editeur : Z'Editions Collection : Guides pratiques 1994 222 p.
Cet ouvrage, guide pratique destiné aux enseignants, offre des idées et outils pédagogiques ainsi qu'une réflexion sur l'enseignement, la culture scientifique ainsi que sur leur propre pratique. Ce livre propose aussi de tester certaine situatio[...]ENSEIGNER L'EXPERIMENTAL EN CLASSE : Pour une véritable éducation scientifique
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : Hachette Collection : Profession enseignant 2006 287 p.
Cet ouvrage présente une réflexion tournée vers la pratique ; propose de nombreux exemples qui font entrer l'élève dans les démarches scientifiques et expérimentales.ENSEIGNER L'HISTOIRE A L'ECOLE CYCLE 3
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain 1995 128 p.
L'histoire à l'école, pour quoi faire ? Qu'est-ce qu'un contenu de savoir en histoire ? Comment mettre les élèves en situation de recherche ? L'histoire peut-elle aider le citoyen à se former ? ...telles sont les questions abordées par l'auteur [...]EVALUER SANS DEVALUER ET EVALUER LES COMPETENCES
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : Hachette Collection : Profession enseignant 2011 175 p.
Seize chapitres qui répondent à des questions concrètes et permettent de repenser l'évaluation comme un moyen de valoriser l'élève.EVALUER SANS DEVALUER : Pour une pédagogie positive. Des démarches pour mettre en oeuvre l'évaluation positive en classe
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : Hachette Education Collection : Profession enseignant 2020 174 p.
1. Des lois à leur application Chapitre 1 - Que comprendre des directives nationales ? Chapitre 2 - Comment remplir les livrets scolaires uniques et les bulletins ? 2.Les notes sont-elles compatibles avec l'évaluation positive? Chapitre 1 -[...]FAIRE VIVRE DE VERITABLES SITUATIONS-PROBLEMES
- Editeur : Hachette Collection : Profession enseignant 2002 251 p.
Propositions de situations-problèmes pour développer des compétences transversales liées aux savoir-faire, aux savoir-être et aux savoir-devenir. (tous niveaux de la maternelle au lycée, mais également pour les enseignants en formation).FORMER L'ESPRIT CRITIQUE 1. POUR UNE PENSEE LIBRE : AUSSI IMPORTANT QU'APPRENDRE A LIRE, ECRIRE ET COMPTER !
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2016 279 p.
L'esprit critique devient une compétence fondamentale que l'Ecole doit développer chez les élèves. Gérerd de Vecchi propose une méthode très concrète qui, en 25 chapitres, emmène le lecteur de la définition de l'esprit critique à la lutte contre[...]FORMER L'ESPRIT CRITIQUE 2. A TRAVERS LES DISCIPLINES
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2016 223 p.
"L'auteur expose une méthode pour que les enseignants aident les élèves à développer leur esprit critique, de façon différente selon la discipline enseignée. Il fonde sa démonstration sur de nombreux cas pratiques." (source : Electre) Sommaire :[...]LES ORIGINES DU SAVOIR : des conceptions des apprenants aux concepts scientifiques
- Editeur : Delachaux et Niestlé Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques 1990 212 p.
Les auteurs ébauchent un nouveau modèle d'apprentissage connu sous le vocable de modèle d'apprentissage allostérique et proposent un environnement pour faire évoluer les conceptions.AUX ORIGINES DU SAVOIR : LA METHODE POUR APPRENDRE
- Editeur : Ovadia Collection : Au-delà des Apparences ! 2010 318 p.
Les nombreuses recherches sur les représentations des apprenants ont montré que les méthodes habituelles ne donnent pas les résultats attendus en matière de diffusion du savoir. C'est à ce problème de construction du savoir que les auteurs tente[...]AUX ORIGINES DU SAVOIR : LA METHODE POUR APPRENDRE
- Editeur : Ovadia Collection : Au-delà des Apparences ! 2010 318 p.
Les nombreuses recherches sur les représentations des apprenants ont montré que les méthodes habituelles ne donnent pas les résultats attendus en matière de diffusion du savoir. C'est à ce problème de construction du savoir que les auteurs tente[...]
