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Quelles idées nouvelles émergent à travers les publications ? Quels sont les livres qui vont compter ? Quels sont les débats récents? Les nouveaux champs de recherche ou les approches qui se font jour ? Les auteurs qui ont fait entendre leur voi[...]![]()
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Les idées évoluent, se contredisent, coexistent ou se combattent. Des savoirs se constituent, balayant ce que nous pensions acquis sur l’évolution des espèces, le réchauffement climatique ou les bonnes pratiques éducatives. Le dossier recu[...]![]()
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Les désaccords sont utiles : ils poussent à partir à la recherche des raisons. On fouille, on enquête, on se pose des questions. Et c'est ainsi que, de désaccords en désaccords, les idées se forment, se déforment, se transforment...C'est ainsi q[...]![]()
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"La créativité n'est pas réservée aux génies ! Elle ne relève pas non plus de l'inspiration ou du délire. Au contraire, pour Edward de Bono, elle est à la portée de tous si elle est structurée et rigoureuse. Dans cet ouvrage devenu un best-selle[...]![]()
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Aujourd’hui, les études sur l’innovation accordent un rôle décisif à cette phase d’imagination créatrice, qui fait appel à des analogies, des transferts d’idées, des recombinaisons multiples. Durant cette phase, les idées[...]![]()
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Comment les idées naissent-elles, circulent-elles et se diffusent-elles de par le monde? L'hégémonie américaine et européenne fut longtemps la règle en ce qui concerne la production de penseurs, chercheurs et intellectuels...![]()
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Voici l'histoire d'une idée brillante et d'un enfant qui lui permet de prendre vie. L'idée grandit au fur et à mesure que l'enfant prend confiance. Et un jour, il se produit quelque chose d'incroyable. Un album qui aide a avoir confiance. (éditeur)![]()
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NAVARRE Maud, Auteur |Comment une pensée autonome se construit-elle et se cultive-t-elle, de l'enfance à l'âge adulte ? Cet art fait l'objet d'un enseignement explicite dès l'école primaire. Dans l'enseignement secondaire et supérieur, des outils aident à développer [...]![]()
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Cet article retrace l'histoire du pragmatisme : des thèses intiales de Charles Sanders Pierce, William James et John Dewey au "néo-pragmatisme" de Richard Rorty.![]()
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C'est une modification radicale des rapports entre l'apprenant, le formateur et le savoir que propose l'auteur. Sa méthode s'adresse aux personnes qui se demandent comment élargir l'investigation personnelle, comment ouvrir des pistes à la pensé[...]


