| Titre : | L'ECOLE ET LA PLURALITE ETHNIQUE (2003) |
| Auteurs : | LORCERIE Françoise |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (419, décembre 2003) |
| Descripteurs : | arabe : langue / culture arabe / éducation interculturelle / enfant d'immigré / France / gens du voyage / identité culturelle / intégration scolaire / islam / minorité / minorité ethnique / musulman / pays de l'Union européenne / racisme / scolarité / xénophobie |
| Résumé : | Dossier spécial sur la « question de l'intégration ». La présence dans l'école, dans la société, de jeunes de toutes origines en nombre important, notamment des jeunes musulmans ou repérés comme tel, change beaucoup de choses dans la vision que les gens épris de démocratie et de démocratisation par l'école peuvent avoir de ce qui devrait aller mieux à l'école. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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