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L'enfant face au conte : rituels d'initiation, l'apprenti conteur, un moyen de grandir...Article : texte imprimé
L'art entre difficilement à l'école maternelle le plus souvent en raison d'un scepticisme quant au bénéfice réel de la rencontre avec un artiste à l'âge où la maîtrise graphique, motrice ne sont pas pleinement effectives. Face à ce scepticisme,[...]Article : texte imprimé
LOISEAU Sylvie ; BOUTENAIGNE P. ; CHAUMEIL M. ; DEBIEU B. ; LOISEAU D. ; LOISON S. ; VANDENDRIESSCHE D. ; VIAIRON B. |Maîtrise de la communication pour comprendre le "langage en construction" avant et à l'école.Article : texte imprimé
Adoptés en décembre 1994, les nouveaux programmes sur l'enseignement primaire seront applicables à la rentrée prochaine. Cet article se fait l'écho des idées marquantes pour la maternelle.
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Les contes sont initiation et incitation mais aussi objets pédagogiques par essence;c'est à la redécouverte de cette richesse que les lecteurs sont conviés : identification des racines historiques du conte et exploration de l'éventail des savoir[...]Article : texte imprimé
