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Auteur PRIOLET Maryvonne |
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Article : texte imprimé
Depuis les lois scolaires du 19e siècle, la place et le rôle de la résolution de problèmes mathématiques ont été différemment considérés dans les rpogrammes de l'école primaire. Etude des évolutions successives des programmes, de 1833 à 2008.![]()
Article : texte imprimé
L'article se base sur le rapport rédigé par les auteurs pour le CNESCO sur les manuels scolaires de l'école élémentaire disponibles à la rentrée 2014. Il donne un état des lieux des programmations de ces manuels concernant les techniques opérato[...]![]()
Article : texte imprimé
Alors que les manuels scolaires de mathématiques sont largement présents sur le marché de l’édition, la question de leur utilisation dans les classes se pose. La conclusion de cet article, basée sur les résultats de trois études pointe tro[...]

