33 Documents dans cette collection
Livre
7 FACILITATEURS A L'APPRENTISSAGE : VIVRE DU BONHEUR PEDAGOGIQUE
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2016 95 p.
"Qu'est-ce qui facilite l'apprentissage ? ". L'ouvrage répertorie, analyse, rend visibles et accessibles 7 facilitateurs. - La question et la démarche - Liste des facilitateurs - Descriptions et commentaires - Facilitateurs - Présentation synthé[...]ACCOMPAGNER LES ELEVES : DE L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE A L'ACCOMPAGNEMENT DANS LE QUOTIDIEN DE LA CLASSE
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2016 139 p.
Cet ouvrage, chapitre par chapitre, permet de dégager les compétences et attitudes à mettre en oeuvre par l'enseignant pour renforcer une démarche d'accompagnement au coeur de sa pratique pédagogique (source 4e de couverture).ACCUEILLIR LES ELEVES : ACTIVITES POUR UNE ANNEE REUSSIE ET POSITIVE
- Auteur : STAQUET Christian
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2013 208 p.
A la rentrée scolaire mais aussi chaque matin, se présenter, pour l'enseignant comme pour les élèves, devant les autres, d'une façon positive va renforcer le respect de l'autre et la prévention des relations violentes ou discriminatoires. Après [...]AIDER L'ELEVE A CONSTRUIRE SA VIE : APPROCHES PLURIELLES DE L'EDUCATION
- Auteur : TANCREZ Patrick
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2010 207 p.
Le livre présente les différents aspects et les finalités de l'acte éducatif. Il fournit des méthodes pour renforcer la prise en considération de chaque élève dans la classe et l'établissement scolaire.L'ouvrage adopte des points de vue compléme[...]APPRENDRE PAR L'AUTONOMIE : L'APPROPRIATION DU SAVOIR PAR L'APPRENANT
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2015 135 p.
L'auteur présente le modèle de "l'APA, l'apprentissage par l'autonomie", ses conceptions, caractéristiques, limites et l'évaluation des acquis, et propose de nombreux exemples, pistes et ressources pour la classe, tirés d'expériences et manipula[...]APPRENDRE EN PROJETS
- Auteur : HUBER Michel
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2005 214 p.
Ce livre précise les exigences méthodologiques indispensable à l'efficacité d'une pédagogie du projet.C'EST COMMENT UNE ECOLE ATTACHANTE ? RELATIONS ET DISPOSITIFS EN EDUCATION
- Auteur : TANCREZ Patrick
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2010 134 p.
Deux parties complémentaires : Première partie : -la vision des droits de l'enfant et des jeunes -l'idée que l'on se fait de l'autorité et du pouvoir -l'esprit des règles et des sanctions -la parole et la confiance Deuxième partie : -les risques[...]CARL ROGERS ET L'ACTION EDUCATIVE
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2008 223 p.
Présentation des concepts positifs de relation empathique congruente développés par Carl Rogers. L'ouvrage expose leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide, notamment dans un contexte de décrochage sco[...]LES CHEMINS DES SAVOIRS EN MATERNELLE
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2000 132 p.
Les réflexes de l'apprentissage dès l'école maternelle : comment les construire, les élaborer en fonction des spécificités de chaque enfant avec la participation active des parents.LE CLIMAT SCOLARIE : POUR UNE ECOLE BIENTRAITANTE
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2014 164 p.
Les auteurs proposent de mettre la question du climat scolaire au coeur de la pédagogie et de l'éducation. Participant au bien-être de chacun et à l'amélioration des résultats, il peut également être porteur de valeurs : égalité, solidarité, fra[...]CONSTRUIRE DES STRATEGIES DE NOUVEAU DEPART : ORGANISER DES PARCOURS SCOLAIRES PERSONNALISES
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2004 183 p.
L'ouvrage propose des stratégies de nouveau départ en s'appuyant sur des pratiques et expérimentations réalisées dans différents établissements. - Des limites de la remédiation scolaire à la dynamique d'un "nouveau départ" à l'école - Prendre un[...]L'EDUCATION PSYCHO-SOCIALE A L'ECOLE : ENJEUX ET PRATIQUES
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2014 139 p.
Présente des formes d'éducation expérimentées afin de développer la maturité humaine : connaissance de soi, esprit critique, capacité de dialogue et d'écoute, humour, sens de la justice, solidarité, etc. Ces qualités limitent l'impact des problè[...]ELEVES EN DIFFICULTE EN CLASSE ORDINAIRE : DEFIS, LIMITES, MODALITES
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2009 139 p.
La scolarisation des élèves en difficulté dans la classe ordinaire est l'objet d'un débat opposant d'une part les tenants d'une inclusion totale et ceux qui militent en faveur d'une inclusion conditionnelle tenant compte de la capacité de ces él[...]ENSEIGNER LE VOCABULAIRE AUTREMENT
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2014 187 p.
L'ouvrage propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement du vocabulaire, en relation avec la communication écrite.ETRE PROFESSEUR : 10 LECONS POUR RENDRE LE METIER POSSIBLE. VOYAGE AU CENTRE DE LA VOCATION SCOLAIRE
- Auteur : DOUGE Denis
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2013 240 p.
Au sommaire: - leçons 1, 2, 3 : des savoirs basés sur la raison, une réhabilitation de la didactique comme pont entre le savoir et la pédagogie, la maîtrise de la classe - leçons 4, 5, 6 : l'activité intellectuelle des élèves , la coopération en[...]
