| Titre : | L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE : fonctionnement et développement cognitifs |
| Auteurs : | ECALLE Jean ; MAGNA Annie |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Colin, 2002 |
| Collection : | U psychologie |
| ISBN/ISSN : | 978-2-200-25280-9 |
| Format : | 317 p. |
| Descripteurs : | apprentissage de la lecture / dyslexie |
| Résumé : | Comment l'enfant apprend-il à lire ? Quelles sont les connaissances précoces à partir desquelles l'apprentissage explicite de la lecture se réalise ? Comment peut-on aider les enfants en difficulté d'apprentissage et en particulier ceux à risque de dyslexie ? Quels sont les effets du contexte socio-éducatif sur l'apprentssage de la lecture ? |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.4.ECA | Rayon 2 | CDI | 008343 | Disponible |