| Titre : | DU DESSIN A L'ECRITURE (2003) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUCATION ENFANTINE (3, novembre 2003) |
| Descripteurs : | apprentissage de l'écriture / art graphique / dessin / motricité / processus cognitif |
| Mots-clés: | écriture cursive |
| Résumé : | Dessin, graphisme et écriture ne doivent pas être confondus. René Baldy, spécialiste de la question, explique l'importance de cette distinction. L'analyse évoque les travaux de Liliane Lurçat qui restent efficaces sur la notion d'accompagnement de chaque enfant en fonction de ses capacités. L'article "Pratiques de classe" montre comment l'enseignant peut s'y prendre pour apprendre à l'enfant à écrire en cursives. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Niveau : | cycle 1 |
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