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Les conceptions de l'activité, et les choix effectués par les enseignants quant aux modes d'entrée et situations d'apprentissage proposés génèrent chez les élèves des stratégies motivationnelles adaptatives variées : une étude en handball avec d[...]
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Le travail de conception d'un enseignement en sports collectifs subit le plus souvent un effet de transposition des espaces d'évolution réglementaires. La réflexion didactique doit dépasser cette "géométrisation" et aller du côté de l'invention [...]
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Une séquence intégrant football, handball et basketball, axée sur des apprentissages transversaux. Des compétences individuelles et collectives pour enrichir l'expérience sportive des élèves.Article : texte imprimé
Longtemps inscrit dans la culture secondaire, le handball a perdu sa place de premier sport scolaire. Son inscription dans les projets et programmations ne va plus de soi. Cet article propose de repositionner les compétences à faire acquérir aux[...]Article : texte imprimé
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Le gardien de but occupe un poste de jeu particulier et déterminant pour son équipe, en défense comme en attaque. Il mobilise des compétences motrices, informationnelles et affectives spécifiques.
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L'article présente trois séances de handball dans trois contextes différents : temps scolaire, temps périscolaire et club sportif.Article : texte imprimé
La stratégie pédagogique présentée ici s'inspire de la réflexion initiée par le Professeur Charpak à propos de l'enseignement des sciences à l'école élémentaire. Il s'agit ici de favoriser, au travers du jeu, la construction de la personnalité e[...]
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Le temps de jeu effectif, dans des contextes réellement formateurs, constitue l'un des premiers leviers de l'apprentissage. L'organisation et le choix des formes de travail doivent être envisagés comme des moyens pour faire participer un maximum[...]
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"A l'occasion du mondial scolaire de handball, les échanges entre les élèves d'écoles primaires et lycéen(ne)s des pôles espoirs de l'Eure et de Seine-Maritime ont enrichi la pratique de l'EPS et contribué à la formation éducative et citoyenne d[...]
