| Titre : | COMMENT L'ENFANT APPREND : RENCONTRE AVEC MICHEL FAYOL (2003) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | SCIENCES HUMAINES (143, novembre 2003) |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / développement de la personnalité / processus cognitif / psychologie de l'enfant / psychopédagogie / sciences cognitives |
| Résumé : | A travers ses recherches en psychologie cognitive et psycholinguistique, Michel Fayol poursuit un même objectif : comprendre le développement de l'enfant et favoriser ses apprentissages. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |

