POESIE POESIES

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°417 (octobre 2003)
• • CARTON Mireille
  • ROINE Christophe
• • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
  • Résumé :

    Comment aborder la poésie sans la réduire à une activité de « saisie de sens » ?
    Ce dossier donne la parole aux enseignants, élèves, didacticiens, poètes, éditeurs, en essayant de garder à la poésie un peu de son mystère et de sa fantaisie. On y trouve de nombreuses propositions concrètes pour la classe : carnets d'écriture, répertoires, fabrication d'anthologies, collages, mises en voix.

• • Descripteurs : créativité / histoire / pédagogie / poésie
  • Niveau : Collège/Ecole Elementaire/Lycée