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  2. LECTURE ET ECRITURE LITTERAIRES A L'ECOLE
  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
LECTURE ET ECRITURE LITTERAIRES A L'ECOLE
de TAUVERON Catherine (coord.), REUTER Yves (coord.)
In REPERES, 13 (1996)
Fréquenter les oeuvres littéraires ne suffit pas, il faut se donner les moyens de saisir leurs particularités. L'école doit se donner pour objectif d'initier les élèves à la pratique de l'interprétation, à la découverte de l'univers fantasmatique ou lanagagier d'un auteur...au-delà encore, peut-elle et à quelles conditions envisager une didactique de l'écriture littéraire.
TAUVERON Catherine (coord.) , REUTER Yves (coord.). « LECTURE ET ECRITURE LITTERAIRES A L'ECOLE » in REPERES, 13 (1996).

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LECTURE ET ECRITURE LITTERAIRES A L'ECOLE

    Dans le périodique : REPERES, n°13 (1996)
    • TAUVERON Catherine (coord.)
    • REUTER Yves (coord.)
    • Nature du document : PERIODIQUE
    • Note générale : Notes de lecture
      Bibliogr.
    • Résumé :

      Fréquenter les oeuvres littéraires ne suffit pas, il faut se donner les moyens de saisir leurs particularités. L'école doit se donner pour objectif d'initier les élèves à la pratique de l'interprétation, à la découverte de l'univers fantasmatique ou lanagagier d'un auteur...au-delà encore, peut-elle et à quelles conditions envisager une didactique de l'écriture littéraire.

    • Descripteurs : compréhension / expression écrite / incitation à la lecture / littérature / méthode d'évaluation / oeuvre littéraire / poésie / stylistique

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