55 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
2012-2013 Les idées en mouvement
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°244S (janvier 2013)
- FOURNIER Martine
Quelles idées nouvelles émergent à travers les publications ? Quels sont les livres qui vont compter ? Quels sont les débats récents? Les nouveaux champs de recherche ou les approches qui se font jour ? Les auteurs qui ont fait entendre leur voi[...]DE L'ALTRUISME A LA SOLIDARITE
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°326 (juin 2020) p. 28-51
- Auteur : FOURNIER Martine
Face à une pandémie qui a fait de nombreuses victimes dans le monde, on a pu assister à de nombreuses manifestations d’entraide et de solidarité. Les racines de l’altruisme ont fait l’objet de multiples théories. Faut-il y voir un penchant natur[...]L'Amour un besoin vital
- Dans le périodique : LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES, n°32 (septembre-octobre-novembre 2013)
- FOURNIER Martine
L’être humain est un animal social, disait déjà Aristote. Et l’on sait aujourd’hui que le besoin d’amour sous toutes ses formes est l’un des motifs profonds indispensables à sa vie et à son équilibre : qu’il soit sexuel ou conjugal, parental, fa[...]L'Amour. Une philosophie nouvelle pour le XXIe siècle ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°240 (août-septembre 2012)
- FOURNIER Martine
L’amour a longtemps été tenu à l’écart de la tradition philosophique occidentale. Aujourd’hui pourtant, des philosophes le voient comme un questionnement central dans leur réflexion. Analyse d’un phénomène qui ne manque pas de surprendre…APPRENDRE AUTREMENT : QUE VALENT LES PEDAGOGIES EMERGENTES ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°341 (novembre 2021) p. 26-45
- Auteur : FOURNIER Martine
- Auteur : LHERETE héloïse
La pandémie de coronavirus a révélé l'engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d'enseigner ont été expérimentées. Que faut-il en garder ? La crise sanitaire a accéléré l'usage du numérique. L'école doit-elle se met[...]Apprendre par soi-même
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°257 (mars 2014)
- FOURNIER Martine
D’où nous vient cette immense soif d’apprendre qui semble aujourd’hui plus intense que jamais ? Les universités populaires et autres cafés à thème font salle pleine ; les manuels d’apprentissage pour les nuls connaissent un succès étonnant. Sans[...]L'AUTOFORMATION, UN NOUVEAU MODELE EDUCATIF ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°109 (octobre 2000)
- FOURNIER Martine
Compte rendu du deuxième colloque mondial sur l'autoformation. Si cette nouvelle conception de l'apprentissage influence les recherches pédagogiques et didactiques et invite à un renversement des conceptions dans l'enseignement, il reste encore [...]LE BACCALAUREAT, UN RITE FRANCAIS
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°305 (juillet 2018)
- FOURNIER Martine
Evolution de ce diplôme réservé longtemps à une élite lettrée, aristocratique puis bourgeoise, avant de devenir l'examen de base indispensable à toute formation.BOURDIEU APRES BOURDIEU
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°138 (mai 2003)
- FOURNIER Martine
Dans quelle mesure peut-on penser la société avec la boite à outils conceptuelle de Pierre Bourdieu ? se sont demandés les intervenants, lors du colloque de la bibliothèque du Centre Pompidou qui a rendu hommage au sociologue récemment disparu.CELESTIN FREINET, LE PEDAGOGUE MILITANT
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°302 (avril 2018)
- FOURNIER Martine
La pédagogie novatrice, de Célestin Freinet, fondée sur l'autonomie et la coopération, inspire encore de nombreux enseignants. A Mons en Baroeul, des enseignants du mouvement Freinet, sous l'oeil vigilant de chercheurs, ont réussi à améliorer le[...]CES PIONNIERES QUI ONT FAIT L'HISOIRE
- Dans le périodique : LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES, n°49 (décembre 2017)
- FOURNIER Martine
Bien avant les révolutions féministes, les femmes ont été nombreuses, connues ou anonymes, à s'émanciper des normes de leur temps et à endosser des rôles tradionnellement réservés aux hommes. Les portraits réunis dans ce dossier revisitent l'his[...]CHACUN CHERCHE SON PASSE
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°Hors-série 39 (décembre 2002-janvier-février 2003)
- FOURNIER Martine
Depuis plusieurs années, on assiste à un engouement pour les commémorations aux allures festives mais aussi à la (re)découverte de pages sombres du passé. Une double tendance qui traduit une remise en cause du modèle historique et national de la[...]COPARENTALITE, HOMOPARENTALITE, MONOPARENTALITE...OU VA LA FAMILLE ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°156 (janvier 2005)
- FOURNIER Martine
Coparentalité, monoparentalité, homoparentalité : un vocabulaire récent évoque les nouvelles formes familiales. Sociologues et psychologues s'interrogent sur ces transformations.DEBAT AUTOUR DE LA LECTURE
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°170 (avril 2006)
- FOURNIER Martine
Les recherches en psychologie cognitive, linguistique, neurosciences permettent d'apporter des éclairages nouveaux dans le débat sur les méthodes de lecture qui font l'objet de bien des polémiques dans de nombreux pays développés. Le verdict des[...]ECOLE Des grands principes aux petits arrangements : Rencontre avec Agnès van Zanten
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°118 (juillet 2001)
- FOURNIER Martine
Depuis vingt ans, les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les parents d'élèves et les réseaux associatifs sont devenus des acteurs influents dans la mise en oeuvre des politiques éducatives. Pour Agnès van Zanten, sociolog[...]
