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Article : texte imprimé
Comment faire entrer l'album dans la classe et trouver des moyens pédagogiques adaptés, et au livre et à l'élève ? L'album est si complexe et prend des formes si variées qu'il faut inventer un dispositif pédagogique quasiment à chaque livre nota[...]Article : texte imprimé
POPET Anne |Dans JDI (8, avril 96)La pratique des arts plastiques,qui s'inscrit dans le souci de la formation et de l'épanouissement de l'enfant,figure parmi les domaines obligatoires à l'école élémentaire.L'école a un rôle culturel à jouer,elle est et doit être l'un des acteurs[...]Article : texte imprimé
Préparer sa classe est un acte complexe qui comporte différentes phases, une vue d'ensemble de la scolarité primaire, puis du cycle dans lequel on exerce et enfin une focalisation sur le niveau de classe auquel on s'adresse. L'enseignant doit ap[...]
enregistrement sonore musical
Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose 13 contes relevant de la tradition orale recueillis dans divers pays ou régions de France, une analyse de leur structure type et des séquences d'a[...]Article : texte imprimé
Enfance et natation : pour une appropriation progressive et efficace du milieu aquatique.Article : texte imprimé
La maîtrise du temps par l'enfant nécessite un long apprentissage. Elle impose de construire les notions d'antériorité, de postériorité, de succession causale, de durée, de simultanéité, d'irréversibilité et de cycle. Les progressions proposées [...]Article : texte imprimé
L’école maternelle est le premier lieu de socialisation des enfants après la famille et les institutions qui, en amont, ont pour fonction la garde des enfants. Les missions de l'école maternelle diffèrent. Parmi celles-ci : développer chez[...]
texte imprimé
Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école. Après avoir donné quelques éléments clés sur la spécificité du conte, il propose un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation classées selon des degrés de compé[...]
texte imprimé
Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école. Après avoir donné quelques éléments clés sur la spécificité du conte, il propose un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation classées selon des degrés de compé[...]
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Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose 13 contes relevant de la tradition orale recueillis dans divers pays ou régions de France, une analyse de leur structure type et des séquences d'a[...]Article : texte imprimé
En quoi les comptines qui ont marqué notre enfance et les contes merveilleux constituent-ils une entrée dans l'univers mathématiques ? Réponses et propositions dans ce dossier.Article : texte imprimé
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Article : texte imprimé
Dès l'école maternelle, les élèves découvrent les parties du corps et les cinq sens, leurs caractéristiques et leurs fonctions. Aux cycles 2 et 3, ils approfondissent leurs acquis, puis les mouvements corporels et certaines fonctions.
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Projet 1 : activités physiques et connaissance du corps Projet 2 : Activités physiques et notions d'espace Projet 3 : activités physiques et vivre ensemble Projet 4 : activités physiques et artistiques Projet 5 : activités physiques et graphisme[...]
