| Titre : | L'EDUCATION, UN OBJET DE RECHERCHES (2003) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | SCIENCES HUMAINES (142, octobre 2003) |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / enseignant / Europe occidentale / fille / France / garçon / niveau de compétence / obligation scolaire / personnel enseignant / politique de l'éducation / psychologie scolaire / psychopédagogie / rapport au savoir / recherche pédagogique / relation maître-élève / représentation sociale / réussite scolaire / sciences de l'éducation / système éducatif / violence à l'école |
| Mots-clés: | histoire de l'éducation |
| Résumé : |
La recherche en éducation s'est développée de manière considérable mais elle est cependant critiquée pour son manque de "scientificité" et son défaut "d'utilité sociale". Les principaux axes de recherche sont : les élèves, les personnels enseignants et non enseignants, le système éducatif, le savoir, les pratiques pédagogiques. Depuis quelques temps, les recherches soulignent un certain malaise touchant l'identité professionnelle des enseignants. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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