| Titre : | PRISE EN COMPTE DE L'HETEROGENEITE : LE TRAVAIL DE REGULATION DU PROFESSEUR LE CAS DE L'ETUDE D'UNE FOURMILIERE EN DECOUVERTE AU CYCLE 2 (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ASTER (35, 2002) |
| Descripteurs : | biologie géologie / didactique / pédagogie différenciée |
| Mots-clés: | pratique professionnelle / hétérogénéité |
| Résumé : | Les auteurs de cet article, s'appuyant sur l'exemple d'une classe à double niveau (CP-CE1), font apparaître que l'organisation solidaire du travail collectif existe parallèlement aux savoirs construits grâce au travail de régulation pris en charge par l'enseignant. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Niveau : | Cycle 2 |
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