PRISE EN COMPTE DE L'HETEROGENEITE : LE TRAVAIL DE REGULATION DU PROFESSEUR LE CAS DE L'ETUDE D'UNE FOURMILIERE EN DECOUVERTE AU CYCLE 2

Dans le périodique : ASTER, n°35 (2002)
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Les auteurs de cet article, s'appuyant sur l'exemple d'une classe à double niveau (CP-CE1), font apparaître que l'organisation solidaire du travail collectif existe parallèlement aux savoirs construits grâce au travail de régulation pris en charge par l'enseignant.

• • Descripteurs : biologie géologie / didactique / pédagogie différenciée
  • Mots-clés : pratique professionnelle / hétérogénéité
  • Niveau : Cycle 2