Livre
APPRENDRE A LIRE
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2018 95 p.
Auteur GERMAIN Bruno
9 Documents disponibles écrits par cet auteur
APPRENDRE A LIRE, LABEUR OU PLAISIR ? CYCLE 2 : Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ?
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2013 96 p.
Pourquoi lire à l'élève de véritables textes écrits ? Comment fonctionne le système grapho-phonologique ? Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelle méthode de lecture choisir...L'ouvrage apporte les informations essentielles, explique comment enseigner[...]L'ENFANT AVANT 3 ANS : UN ACCUEIL SPECIFIQUE A L'ECOLE CYCLE 1 : Quels enjeux ? Quels apprentissages ? Quels partenaires ?
- Editeur : Nathan 2015 135 p.
Afin de faciliter la prise en main d’une classe de tout-petits, cet ouvrage dresse un panorama des acquis attendus d’un enfant de deux ans et quels sont les apprentissages à mettre en oeuvre. De plus, il fait le point sur les différents partenar[...]LA MATERNELLE : LES CINQ PILIERS DU LANGAGE. CYCLE 1
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2014 128 p.
Informations théoriques et activités pédagogiques pour enseigner les compétences fondamentales dans la maîtrise de la langue que doit posséder tout élève avant l'entrée en école élémentaire.QUELLE PRODUCTION ECRITE A L'ECOLE ? ENJEUX ET MISE EN OEUVRE : cycles 1/2/3
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2016 166 p.
L'ouvrage explore les moyens de mettre en oeuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l'entrée dans la production d'écrit et l'acquisition d'une maîtrise nécessaire de la rédaction, afin d'aborder sereinement le collège.QUELLE PRODUCTION ECRITE A L'ECOLE ? ENJEUX ET MISE EN OEUVRE : cycles 1/2/3
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2016 166 p.
L'ouvrage explore les moyens de mettre en oeuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l'entrée dans la production d'écrit et l'acquisition d'une maîtrise nécessaire de la rédaction, afin d'aborder sereinement le collège.QUELLE PRODUCTION ECRITE A L'ECOLE ? ENJEUX ET MISE EN OEUVRE : cycles 1/2/3
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2016 166 p.
L'ouvrage explore les moyens de mettre en oeuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l'entrée dans la production d'écrit et l'acquisition d'une maîtrise nécessaire de la rédaction, afin d'aborder sereinement le collège.LE VOCABULAIRE : COMMENT ENRICHIR SA LANGUE ? CYCLES 2/3
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2013 135 p.
Les auteurs apportent des réponses à ces questions : Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Que[...]LE VOCABULAIRE : COMMENT ENRICHIR SA LANGUE ? CYCLES 2/3
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2013 135 p.
Les auteurs apportent des réponses à ces questions : Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Que[...]
