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Pourquoi lire à l'élève de véritables textes écrits ? Comment fonctionne le système grapho-phonologique ? Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelle méthode de lecture choisir...L'ouvrage apporte les informations essentielles, explique comment enseigner[...]
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Afin de faciliter la prise en main d’une classe de tout-petits, cet ouvrage dresse un panorama des acquis attendus d’un enfant de deux ans et quels sont les apprentissages à mettre en oeuvre. De plus, il fait le point sur les différe[...]
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BENTOLILA Alain (dir.) ; GERMAIN Bruno ; SPINGER-CHAROLLES Liliane ; et al. | Nathan | Questions d'enseignants | 2014Informations théoriques et activités pédagogiques pour enseigner les compétences fondamentales dans la maîtrise de la langue que doit posséder tout élève avant l'entrée en école élémentaire.
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GERMAIN Bruno ; DELPIERRE-SAHUC Marie-Elisabeth ; GREBERT Muriel | Nathan | Questions d'enseignants | 2016L'ouvrage explore les moyens de mettre en oeuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l'entrée dans la production d'écrit et l'acquisition d'une maîtrise nécessaire de la rédaction, afin d'aborder sereinement le collège.
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GERMAIN Bruno ; DELPIERRE-SAHUC Marie-Elisabeth ; GREBERT Muriel | Nathan | Questions d'enseignants | 2016L'ouvrage explore les moyens de mettre en oeuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l'entrée dans la production d'écrit et l'acquisition d'une maîtrise nécessaire de la rédaction, afin d'aborder sereinement le collège.
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GERMAIN Bruno ; DELPIERRE-SAHUC Marie-Elisabeth ; GREBERT Muriel | Nathan | Questions d'enseignants | 2016L'ouvrage explore les moyens de mettre en oeuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l'entrée dans la production d'écrit et l'acquisition d'une maîtrise nécessaire de la rédaction, afin d'aborder sereinement le collège.
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BENTOLILA Alain (dir.) ; GERMAIN Bruno ; PICOCHE Jacqueline | Nathan | Questions d'enseignants | 2013Les auteurs apportent des réponses à ces questions : Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Que[...]
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BENTOLILA Alain (dir.) ; GERMAIN Bruno ; PICOCHE Jacqueline | Nathan | Questions d'enseignants | 2013Les auteurs apportent des réponses à ces questions : Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Que[...]
