SE PARLER, S'ENTRAIDER

Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°10 (juin 2003)
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Comment créer les conditions favorables pour que les élèves puissent "apprendre seul, à plusieurs ?" Comment le groupe peut-il aider un élève à apprendre ? Quelle est la responsabilité de l'enseignant dans sa classe ? Travailler en équipe ne s'improvise pas mais en quoi est-il nécessaire de travailler à plusieurs, de la part des enseignants comme des élèves ? Des outils permettent de mieux accepter et de tirer profit de l'hétérogénéité en classe.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / conseil de classe / équipe éducative / équipe pédagogique / projet d'établissement / relation entre élèves / relation parent-enseignant / socialisation / travail de groupe / vie scolaire
  • Mots-clés : hétérogénéité
  • Niveau : Cycle 2/Cycle 3