| Titre : | SE PARLER, S'ENTRAIDER (2003) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI (10, juin 2003) |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / conseil de classe / équipe éducative / équipe pédagogique / projet d'établissement / relation entre élèves / relation parent-enseignant / socialisation / travail de groupe / vie scolaire |
| Mots-clés: | hétérogénéité |
| Résumé : | Comment créer les conditions favorables pour que les élèves puissent "apprendre seul, à plusieurs ?" Comment le groupe peut-il aider un élève à apprendre ? Quelle est la responsabilité de l'enseignant dans sa classe ? Travailler en équipe ne s'improvise pas mais en quoi est-il nécessaire de travailler à plusieurs, de la part des enseignants comme des élèves ? Des outils permettent de mieux accepter et de tirer profit de l'hétérogénéité en classe. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Niveau : | Cycle 2/Cycle 3 |
Centre de documentation ISFEC site de Rennes
Portail PMB du Centre de documentation de l'ISFEC Bretagne site de Rennes
Accueil
Se connecter
Adresse
Centre de documentation ISFEC site de Rennes6 Bd Emmanuel Mounier
35706 Rennes
Contacts :
myriam.rubion@e-c.bzh
02 99 27 41 40
contact