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Tâches administratives de plus en plus lourdes, intégration, évaluations nationales, difficultés quotidiennes de relations avec les parents, responsabilité accrue... Le cahier de doléances des directeurs et directrices d'école se remplirait vite[...]
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Le présent ouvrage adopte une perspective historique pour mieux saisir l’évolution dans la manière de gérer les comportements des élèves. Ensuite, il prend le parti de la recherche empirique et contemporaine. Sa particularité est de se fonder su[...]
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Retz 2021Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à une classe difficile ou à des élèves perturbateurs ainsi qu'aux formateurs qui les accompagnent sur les questions de gestion de classe et d'autorité. [...] Il est organ[...]
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L'ouvrage présente des activités, des façons de faire, des conseils pour faire emerger une communauté d'apprenants avec laquelle la prévention des difficultés, la résolution de conflits, la responsabilisation et la qualité relationnelle devient [...]
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Axé sur la relation enseignant-élève au secondaire, l'ouvrage met à la disposition des enseignants des outils pédagogiques novateurs et des stratégies de classe concrètes pour résoudre de multiples situations problématiques, mais aussi pour pren[...]Article : texte imprimé
Cet article propose une vue globale de ce que l'on entend actuellement par apprentissage auto-régulé : dans le domaine cognitif, de la motivation ou des ressources environnementales.
