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Article : texte imprimé
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Percevoir et concevoir la proximité de l'environnement, c'est aller vers la protection de la planète.Article : texte imprimé
Ce dossier s'attache au thème du transit des aliments, sur fond d'éducation sensorielle à l'école maternelle. D'article en article, on navigue entre les conceptions naïves, le statut de l'erreur, la définition des objectifs en termes d'obstacles[...]Article : texte imprimé
Omniprésente, surabondante, l'image construit le premier savoir. Face à cette profusion, l'enfant consommateur peut-il devenir un lecteur puis un producteur d'images ?Article : texte imprimé
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Ce dossier aborde la motricité en action, une motricité vue au crible des activités physiques et sportives.Article : texte imprimé
La pédagogie différenciée à l'école maternelle :comment passer de la classe spectacle à la classe atelier et avec quels outils spécifiques la pédagogie différenciée gère-t-elle les temps de travail collectif. Un dernier article met l'accent sur [...]Article : texte imprimé
Peut-on chercher à définir, à construire une attitude musicienne chez l'élève ? Il ne s'agit pas simplement d'écouter, d'apprendre à écouter ou d'avoir entendu pour écouter, il faut également chercher du côté du plaisir !Article : texte imprimé
A quel moment une trace laisse-t-elle entrevoir le sens dont elle est porteuse ? ...et, pour l'enfant, quand devient-il possible d'affirmer qu'un trait laissé sur une feuille engage la communication ? ...ce dossier aborde l'éciture à l'école mat[...]
