| Titre : | REMEDIATION, SOUTIEN ET APPROFONDISSEMENT A L'ECOLE |
| Auteurs : | GILLIG Jean-Marie |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hachette, 2001 |
| Collection : | Pédagogies pour demain, didactiques |
| ISBN/ISSN : | 978-2-01-170680-5 |
| Format : | 191 p. |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / apprentissage de la lecture / classe d'adaptation / compréhension / didactique des disciplines / discipline d'enseignement / dyslexie / échec scolaire / élève en difficulté / enseignement individualisé / enseignement programmé / erreur / évaluation : enseignement / géométrie / lecteur / lecture / mathématiques : discipline / méthode Freinet / numération / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / pédagogie par objectifs / RASED / stratégie d'apprentissage / tutorat |
| Mots-clés: | plan de travail / hétérogénéité |
| Résumé : | Cet ouvrage expose, en même temps que ses justifications théoriques, les applications les plus pratiques de la différenciation pédagogique, de l'aprentissage de la lecture à l'acquisition des connaissances des différentes disciplines des cycles 2 et 3. |
| Nature du document : | Livre |
| Niveau : | CE1/CE2/CM2 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.31.GIL | Rayon 1 | CDI | 007126 | Disponible |