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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |La cybernétique, science des robots aide à comprendre quelques principes fondamentaux de l'apprentissage. Cet article aborde 2 grands principes, utiles notamment aux élèves : - s'adapter à l'environnement - prédire l'état futur de l'environne[...]
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |En exerçant son attention à se porter régulièrement au bon endroit dans un énoncé, on la prépare à s'autopiloter pour le jour J. Et l'on se crée alors une réserve cognitive précieuse pour réfléchir aux grandes lignes d'un problème.
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur | 2020Un ouvrage pour comprendre les fondamentaux de l’attention et la mise en œuvre du programme ATOLE (Apprendre l'attention à l’école), du CP au CM2.
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L'ouvrage propose de "faire attention à l'attention" : pourquoi échappe-t-elle si souvent au contrôle volontaire ? Pourquoi est-il si difficile de rester concentré ?...
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Expose la nature biologique et neurologique de l'attention. Le chercheur explique également ses limites : face aux sollicitations multiples, le manque de concentration peut s'avérer gênant au quotidien. Il propose une démarche pour améliorer sa [...]
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Expose la nature biologique et neurologique de l'attention. Le chercheur explique également ses limites : face aux sollicitations multiples, le manque de concentration peut s'avérer gênant au quotidien. Il propose une démarche pour améliorer sa [...]
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |Pour trouver la réponse à un problème, la clé est d'identifier rapidement le type de résolution qu'il nécessite. Et pour cela, rien de tel que d'en enchainer un grand nombre.
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |En s'entraînant à décomposer les problèmes complexes en tâches plus simples, il est possible de développer une composante cruciale de l'intelligence. Explications.
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |Pour continuer à développer nos facultés cognitives, face à l'IA il faut prendre quelques précautions. Explications.
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |Quand on écrit à la main, les différentes zones de notre cerveau interagissent plus qu'au clavier. D'où l'intérêt de préserver cet apprentissage à l'école. Sans pour autant mettre les claviers au placard...
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |Quand on donne une consigne à un élève, des neurones spécialisés la prennent en charge instantanément. Mais ils perdent leur pouvoir quand on cumule plusieurs consignes.
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Les neurosciences nous apprennent que le cerveau ne peut pas faire plusieurs choses à la fois. C'est la base d'une bonne écologie neuronale pour survivre au surbookage.
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Cet ouvrage a pour objectif de donner les clefs et les outils nécessaires à l'éducation à la concentration, en expliquant ces mécanismes, en apprenant à la maîtriser car l'éducation à la concentration, cela s'apprend. Il s'inscrit dans un projet[...]
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |Plutôt que de répéter mentalement les choses à retenir, évitons simplement d'être distrait pendant le temps de mémorisation.
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LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |Il est possible de repérer les fonctions cognitives qui consomment le plus d'énergie cérébrale afin de pouvoir l'économiser.
