ENTREZ DANS LES CONTES

• • ISBN/ISSN : 0013-1288
  • Format : p13-19 et p.66-71
• • Genre : dossier
  • Note générale : Bibliographie
    sites internet
  • Résumé :

    Les textes officiels invitent à renforcer l'oralité dans l'approche des contes. Les contes sont multiples et les enfants entrent dans le langage symbolique sans à priori ni fermeture. Des projets divers et inter-classes peuvent être mis en place. Et le conte est un outil précieux dans la construction des fonctions mentales.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / conte / imagination / littérature orale / pédagogie du projet