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TOSCANI Pascale ; SERIEYX Hervé (Préf.) ; PHILIBERT Christian (Postface) | Chronique sociale | Pédagogie/Formation | 2012Le livre nourrit deux ambitions : faire partager la passion pour la neurobiologie et la psychologie cognitive, sciences indispensables pour comprendre comment l'enfant apprend ; la seconde de conduire les enseignants à découvrir que la neurobiol[...]
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Cahier d'exercices en complément de l'ouvrage LES NEUROSCIENCES AU COEUR DE LA CLASSE
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L'ouvrage propose de faire découvrir à l'élève comment son cerveau fonctionne pour qu'il puisse étayer sa façon d'apprendre. Première partie : - Les neurosciences : ni nouvelles, ni complexes - Du côté de l'Université qui forme les enseignants -[...]
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TOSCANI Pascale ; EUSTACHE Francis (Préf.) ; DEVIERE Franck (Post.) | Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 2017Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives correspondant à huit chapitres : - La plasticité cérébrale et l'intelligence - Le cerveau et les apprentissages - Vers une pédagogie de l'attention - La mémoire, les mémoires[...]
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Au collège St Charles à Angers, les élèves et les enseignants ont vécu une innovation pédagogique qui a bouleversé leur représentation de l’intelligence. Les élèves ont, dans leur emploi du temps, une heure hebdomadaire de neurologie. Au p[...]
