| Titre : | DES GESTES POUR LIRE. (2003) |
| Auteurs : | BOROWSKI? Patrick |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (142, janvier-février-mars 2003) |
| Descripteurs : | apprentissage de la lecture / méthode de lecture / transfert de compétences |
| Résumé : | L'apprentissage de la lecture, en s'attachant à l'élaboration de compétences linguistiques, fait l'impasse sur des micro-compétences, du type savoir interrompre puis reprendre une lecture ou savoir annoter un texte, pourtant essentielles à l'interprétation d'un texte long. l'article expose un travail mené dans une classe de CP sur la manière dont les élèves élaborent et s'approprient ces savoirs-faire ordinaires et en quoi leur maîtrise progressive assure la compréhension et l'interprétation des textes. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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