ETHNOGRAPHIE D'UNE RENTREE EN CLASSE : comment s'instaurent les règles de la vie en classe.

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°142 (janvier-février-mars 2003)
• Auteur : MARCHIVE Alain
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    A partir de l'étude d'une classe préparatoire en ZEP, cette recherche analyse les stratégies utilisées par l'enseignant pour instituer les règles de la vie scolaire et les conséquences de son action au plan didactique.

• • Descripteurs : école élémentaire / respect de la discipline