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Article : texte imprimé
COMIN Eugène |Dans GRAND N (72, 2003)Dans une première partie, l'auteur propose un aperçu de la problématique sociale, mathématique et scolaire de la situation "des graines et des souris" qui vise l'apprentissage de la proportionnalité à l'école primaire. La deuxième partie de l'ar[...]
