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Synonyme(s)fonction de l'enseignant |
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Livre
100 HEURES D'EPS POUR LA MATERNELLE
- Auteur : COLLECTIF
- Editeur : CRDP de Montpellier, Scérén 2009 175 p.
Cette nouvelle édition propose une relecture conforme aux nouveaux programmes 2008 des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage). Chaque module d'enseignement proposé précise les connaissances [...]100 QUESTIONS-REPONSES POUR EDUQUER A LA NON-VIOLENCE
- Editeur : Chronique sociale Collection : Savoir communiquer 2011 231 p.
L'ouvrage est le fruit d'un travail collectif. Il répond à une ensemble de 100 questions sur la non-violence en milieu scolaire. Il se décline en six chapitres : de la définition de la violence aux prises de position politiques en faveur de l'i[...]Article de périodique
ACCOMPAGNER EN PRATIQUES
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°n° 545 (mai 2018)
ACCUEILLIR UN ENFANT A BESOINS PARTICULIERS, UNE CHANCE !
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°217 (avril 2014)
- VANSSAY Stéphanie de
Stéphanie de Vanssay, éducatrice spécialisée puis professeur des écoles, a exercé huit ans comme maître E en RASED. Elle explique en quoi être confronté à des élèves atteints d'un handicap ou à besoins particuliers peut se révéler une chance. El[...]ACTIVITES RITUALISEES EN MATERNELLE
- Editeur : CRDP de Montpellier, Scérén Collection : Première école 2009 86 p.
Les activités ritualisées sont un étayage affectif et un accompagnement éducatif nécessaires pour aider l’enfant à grandir. Une première partie précise les termes de rites et rituels. Une seconde partie propose six séries d'activités organisées [...]ACTUALITE DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°503 (février 2013)
AIDE PERSONNALISEE OU AIDE SPECIALISEE, A QUI S'ADRESSE-T-ON ?
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°194 (octobre 2009)
Cet article propose un compte-rendu d'un séminaire de recherche ayant pour but de déterminer la prise en charge adéquate d'un élève signalé "en difficulté".AIDER LES ELEVES ?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°436 (octobre 2005)
- GRAU Sylvie
Ce numéro propose dans un premier temps d'analyser les ambiguïtés de l'aide, puis de réfléchir à la difficulté d'aider. Le dernier chapitre apporte un éventail de pratiques pour des niveaux et des disciplines très variés.AIDER LES ELEVES EN DIFFICULTE D'APPRENTISSAGE : L'INFLUENCE DE L'ATTACHEMENT SUR LE COMPORTEMENT EN CLASSE
- Editeur : De Boeck Collection : Comprendre scolarité 2012 153 p.
L'auteure explore la signification de la relation entre l'élève, l'enseignant et la tâche d'apprentissage dans ce qu'elle appelle le triangle de l'apprentissage, le reliant au développement émotionnel, au comportement et aux expériences d'attach[...]ANALYSE DE L'ACTION DES ENSEIGNANTS EN CLASSE
- Dans le périodique : INFOREC ; CHANTIERS FORMATIONS ET PRATIQUES, n°25 (janvier 99)
- DURAND Marc
La formation des enseignants doit oser mettre en question les modèles de professionnalisation qui attendent trop d'une codification et d'une rationalisation des actions.ANALYSES DE SITUATIONS POUR BIEN DEBUTER DANS L'ENSEIGNEMENT
- Editeur : Hachette Collection : Profession enseignant 2011 223 p.
Une présentation des situations emblématiques du travail des enseignants avec les parents, les partenaires, les collègues... Chaque situation est analysée et des suggestions sont proposées pour faire face aux problèmes. Analyse de la progression[...]APPRENDRE A CHERCHER CHERCHER POUR APPRENDRE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°508 (novembre 2013)
APPRENDRE A COMMUNIQUER
- Auteur : SIMONPOLI Jean-François
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain, didactiques 1991 143 p.
Cet ouvrage décrit et analyse des dialogues construits par des enfants en séances de travail en groupe. Des activités sont proposées pour comprendre et orienter le sens de ces dialogues. L'approche de l'apprentissage du langage à l'école materne[...]APPRENDRE DANS LA JUBILATION
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°232 (avril 2017)
Le dossier s'attache à montrer l'importance de la joie en éducation. Qu'est-ce qu'apprendre dans la jubilation ? Comment s'articule-t-elle avec les concepts fondamentaux de la pédagogie Freinet ? Philosophe, travailleur social, chercheur, pédago[...]APPRENDRE A ENSEIGNER
Les auteurs travaillent sur l'idée d'une formation longue et collective au travail enseignant. Une approche nouvelle, appuyée sur la recherche qui doit enfin nouer un échange prolifique entre formateurs et enseignants et permettre de dépasser la[...]
