ECRIRE AVEC, SUR, DE LA LITTERATURE
- Dans le périodique : REPERES, n°40 (2009)
Ce dossier intérroge les rapports, variés et complexes, qu'entretiennent ou peuvent entretenir les écrits scolaires avec la littérature. Sur quels principes épistémologiques fonder ces rapports, les observer et les provoquer ? Quelles sont les t[...]