| Titre : | VERS UNE DIDACTIQUE COMPAREE (2002) |
| Auteurs : | MERCIER Alain |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (141, octobre-novembre-décembre 2002) |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / danse / démarche didactique / éducation physique / entraînement sportif / EPS / français : discipline / français langue étrangère / jeu littéraire / langage / orientation scolaire / travail des élèves |
| Mots-clés: | jeu de langage |
| Résumé : | La didactique comparée pose la question des savoirs en l'élargissant à l'ensemble des objets culturels qui fondent des relations didactiques observables : les domaines étudiés ici vont de l'éducation pour la petite enfance, à la formation à l'orientation scolaire, aux transmissions des savoirs en éducation physique... |
| Nature du document : | PERIODIQUE |

