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  2. L'ECOLE, TERRE D'ACCUEIL ?
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L'ECOLE, TERRE D'ACCUEIL ?
In JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, 6 (février 2003)
Depuis plusieurs années, l'école doit faire face à l'arrivée massive d'enfants non francophones. Dans quels cadres et dans quelles conditions ces nouveaux arrivants sont-ils accueillis, et quels sont les outils pédagogiques mis en place pour soutenir leurs apprentissages ? de nombreux livres et sites Internet peuvent être d'excellents outils pour travailler avec des élèves non francophones.
« L'ECOLE, TERRE D'ACCUEIL ? » in JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, 6 (février 2003).

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L'ECOLE, TERRE D'ACCUEIL ?

    Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°6 (février 2003)
    • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
    • Résumé :

      Depuis plusieurs années, l'école doit faire face à l'arrivée massive d'enfants non francophones. Dans quels cadres et dans quelles conditions ces nouveaux arrivants sont-ils accueillis, et quels sont les outils pédagogiques mis en place pour soutenir leurs apprentissages ? de nombreux livres et sites Internet peuvent être d'excellents outils pour travailler avec des élèves non francophones.

    • Descripteurs : CEFISEM / classe d'accueil / enfant d'immigré / français : langue / français langue étrangère / Internet / langue et culture d'origine
    • Niveau : Cycle 2/Cycle 3

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