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L'ouvrage présente les fondements théoriques de la démarche et propose, sour la forme de 60 fiches pratiques, une mise en oeuvre progressive par niveau de classe.
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"Ayant exercé en zone sensible, notamment auprès de familles très défavorisées et non francophones, l'auteure nous montre que tous les enfants peuvent accéder à l'écrit avec intérêt et plaisir. Ceux-ci s'adaptent ensuite à toute méthode d'appren[...]
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MACHEFEL Béatrice ; PIPOLO Frédérique (Préf.) ; BOULANGER Françoise (Post.) | Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 2017Des propositions concrètes afin de donner plus de place à l'écrit en classe de maternelle et préparer ainsi l'apprentissage de l'écriture et de la lecture. Avec des suggestions d'activités et d'organisation. ©Electre 2017 Cet ouvrage propose de[...]
