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Circulaire n°94-173 du 07-06-1994Article : texte imprimé
Dans l’école française, les réformes de l’évaluation des élèves, objet récurrent de polémiques, débouchent le plus souvent sur l’abandon des pratiques innovantes. L’attachement à la note chiffrée tiendrait à des vertus pé[...]
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Cet ouvrage s'attache à envisager l'évaluation comme une aide aux apprentissages des élèves. Sont envisagées les questions de réception des productions des élèves, d'accueil des parcours différenciés, d'accompagnement des processus d'appropriati[...]Article : texte imprimé
Circulaire n°94-174 du 07-06-1994
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Cette étude propose d'analyser les aspects des pratiques de notation et de montrer qu'il est possible d'en éviter les dérives. Structuré en 5 parties : - fabrication des exercices et des épreuves - moment de la correction, de la problématique de[...]texte imprimé
Hatier 2018Roland Charnay, spécialiste de l'enseignement des mathématiques depuis près de 40 ans, répond aux questions que les enseignants et les parents se posent sur la réussite des enfants en maths. Les élèves français sont-ils condamnés à échouer en m[...]texte imprimé
Après avoir abordé définition, historique, rôle des tests en psychologie, l'auteur consacre la première partie de son livre aux tests d'aptitudes et de connaissances. La seconde partie étudie les tests de personnalité.
