L'INTELLIGENCE, CA S'APPREND ?

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°381 (février 2000)
• Auteur : SIMON François (Coord.)
• • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Ce dossier fait le point sur le concept d'éducabilité cognitive dont le postulat essentiel est que l'homme est en perpétuel apprentissage. Mais la mise en acte de cette notion et le transfert auprès des apprenants nécessite un travail d'analyse sur la façon dont on apprend (et donc des obstacles à l'apprendre), ainsi qu'un travail de découverte de soi-même, tant il est vrai que l'on enseigne ce que l'on est. De nombreux témoignages complètent ce dossier.

• • Descripteurs : méthode pédagogique / pédagogie cognitive / PEI / programme d'enrichissement instrumental
  • Mots-clés : métacognition