| Titre : | CONTROLER OU EVALUER ? (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUCATION ENFANTINE (4, décembre 2002) |
| Note générale : | Sites Internet ; bibliogr. |
| Descripteurs : | cycle des apprentissages premiers / évaluation / méthode d'évaluation / programme d'enseignement |
| Résumé : |
Evaluer un enfant, ce n'est pas simplement le contrôler ! Ce dossier présente plusieurs pratiques et analyses : - Un concept ambigu - Le travail d'une " équipe de cycle " - " Ces enfants qu'on ne repère pas, qu'on qualifie de "suiveurs", ont besoin, très tôt, d'une aide et d'un soutien" - S'évaluer pour évoluer - Accompagner l'enfant dans son développement - Mise en oeuvre : le choix d'une équipe - Programmation : comprendre des consignes |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
| Niveau : | cycle 1 |

