| Titre : | LIBERER L'ECRITURE AU SECOND DEGRE (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (140, juin 2002) |
| Descripteurs : | élève en difficulté / expression écrite / récit de vie |
| Résumé : | Il arrive que des élèves des classes du second degré se soient éloignés de l'écrit. Ces élèves ont persu confiance dans ce domaine et ne souhaitent plus s'y risquer. Il y a souvent refus d'écrire pour certains élèves en difficulté qui ne voient pas écrire leurs parents. A nous de trouver les outils pour remettre ces jeunes en réussite dans les activités liées à l'écrit. Le moyen le plus naturel, c'est de partir d'eux-mêmes, de leurs expériences, de leur vécu. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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