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Que se passe-t-il quand un enfant écrit un texte, pourquoi tel texte, à quel moment, qu'en attend-il, comment le commence-t-il, le finit-il ? L'auteur se penche sur ces questions et étudie des situations d'écriture qui vont de l'école primaire à[...]
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L'ouvrage présente une approche théorique globale de la pédagogie Freinet à partir de ses thématiques majeures : école populaire, pédagogie populaire, liberté, expérience apprentissage, texte libre...
